De acordo com a EMAS as ações decorreram no âmbito dos projetos “Heróis da Água”, “Palacete d’Água”, “Iniciativa Participativa para a Água” e “Liga do Ambiente – Freguesias Rurais” e foram dirigidas “a diferentes faixas etárias e contextos escolares”.

Transformar o conhecimento em participação e incentivar a adoção de comportamentos mais responsáveis e sustentáveis” foi o principal objetivo dando assim um contributo para a formação de cidadãos mais informados e conscientes, capazes de reconhecer o valor da água e de assumir um papel ativo na proteção dos recursos naturais e na construção de um futuro mais sustentável.

Ainda segundo a EMAS, os resultados alcançados ao longo do ano letivo refletem a dimensão do trabalho que te vindo a desenvolver na área da educação ambiental, mas representam, sobretudo, centenas de momentos de aprendizagem, descoberta e participação.

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